歐美思:少兒口才學習的持久性

2020年05月25日 23:23

  •   少兒口才培訓是以語言能力的提高和語言習慣的養成為教學目標的,而能力的提高和習慣的養成絕不是一朝一夕的事情,必須遵循科學的教學方法,循序漸進!兒童接受口才培訓需要經歷一個由“敢于表達”到“樂于表達”再到“巧于表達”的過程,我們不能在孩子還不敢開口講話的時候就要求他“口若懸河”起來;也不能在他剛剛習慣或者喜歡表達的時候就覺得已經大功告成了。好高騖遠會使我們一無所獲,而沾沾自滿則會使我們前功盡棄!所以,我們只有遵循口才學習規律一步步堅持到底,才會有真正的收獲!

      少兒口才課程是最需要實踐又是最容易去實踐的一門課程。

      每周一次的口才課堂學習,滿足不了課程本身對孩子進行口語表達實踐的要求,所以需要孩子能夠在課下進行有目的的口語交流訓練;然而,語言交流又無時無刻不存在于我們的生活中,根本不需要我們費多大的心思來完成這個實踐。

      所以,我們只需要在生活中多為孩子創設一些適于他們交流的語言情境,一方面鍛煉孩子的交際能力,另一方面也可以提高孩子交際的主動性,幫助他們喜歡上表達和交流。當然,作為家長,我們更要善于發現孩子任何細微的進步并能夠及時的給予鼓勵,只有在如此良性的語言表達環境下,孩子才會學以致用,取得更好的學習效果!

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